为充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用,让教师互相学习、加强交流,2024年12月13日上午,金溪县保育院开展了班级环境评比活动。
本次区域创设评比活动以“看现场、听讲解、聚点评”的形式进行。各班教师立足儿童视角,围绕创设思路、材料运用、结构展现等方面,详细地介绍本班区域设置及环境创设思路和方法,老师们互赏互学互评,取长补短,共同提升。
从区域材料的投放中可以看出教师根据教学目标以及幼儿的年龄特点和发展水平,投放了丰富、适宜活动材料,让幼儿自主选择、实际操作、探索学习,从而在和环境与材料的相互作用中,丰富了情感,积累了经验。
活动结束后,余院长带领老师们将观摩中发现的亮点与不足进行了深入的剖析与总结,并对下一阶段的环境创设提出了明确、具体的要求。希望老师们继续倾听幼儿的声音、看见幼儿的需求、追随幼儿的脚步,持续发挥环境育人的积极影响。
(金溪县保育院 黎丹)
