橙香橘暖,霜晴冻叶,正是冬日好时光。为了深入贯彻《义务教育语文课程标准(2022年版)》,落实“教学评一体化”,推动小学语文教师关注课堂教学评价,把握命题规律,提高课堂教学水平,12月4日,金溪县实验小学教育共同体开展了“专家引领启智润心 乘光执锐知行致远”讲座活动。本次活动特邀县教师发展中心教研室专家周志平老师为学校带来讲座——《素养命题下的语文教学》。
心中有标准,脚下有方向。首先周老师向我们介绍了2022版课标教材修订情况,即教材没有太大的变化,但我们在教学方式要有所改变,要用学业质量评价的转向倒逼语文教学方式发生改变。然后,周老师又以大量自己精心命题的试卷,并结合教材和课标,生动地向我们解释了基于素养立意下的命题要求和原则,适时贴心地指导我们的语文教学要贴近时事,贴近生活,要关注国事、家事、天下事,要注重学科融合,要重视基础的字词训练,要重视课后习题及语文园地中“语言运用”的训练,课堂要落实好语文要素,顺着学的路径设计,要逐步实施单元视域下的素养导向型情境化任务驱动式教学。
在当前教育的大背景下,核心素养的培育已成为教育的重中之重。它不仅是全面衡量学生全面发展的重要标准,更是我们每一个教育工作者必须深入理解和实践的教育理念。周老师的讲座不仅帮助我们理解了素养命题的内涵和意义,指引了素养命题下语文教学的路径,更是推动了我们素养立意教学方式的改进。
专家指导明方向,联动赋能促成长。本次主题培训,明晰了命题的趋势,亦为教学改进提供了精准的指导,实小语文人将继续求索,追寻高效、高质的课堂!
(金溪县实验小学 郑芬芬)