近日，金溪县合市中学举行了一场富有成效的数学教研活动，七年级、八年级和九年级的三位数学老师分别呈现了三节精心设计的公开课，展现了不同年级数学教学的特色与创新。
七年级周老师执教《代数式》一课，从生活实例入手，引导学生理解字母表示数的意义。让学生体会代数式的抽象过程，注重学生符号意识的培养，课堂练习设计层层递进，帮助学生顺利完成从算术思维到代数思维的过渡。
八年级洪老师则围绕《用二元一次方程解决图表问题》展开教学。洪老师巧妙利用表格、折线图等多元表征方式，引导学生从图表中提取关键信息、建立等量关系。课堂上，学生合作分析数据、构建方程，不仅掌握了知识，更提升了信息处理和数学建模能力。
九年级樊老师的《投影》课程注重直观感知与空间想象的结合。樊老师利用实物模型和多媒体动画，清晰演示平行投影与中心投影的区别，引导学生探索投影规律。教学过程中，樊老师鼓励学生动手操作、自主发现，将抽象的几何概念转化为可观察、可探究的具体问题。
此次教研活动不仅为三位授课教师提供了展示平台，更促进了全校数学教师的专业对话与共同成长。评课环节中，教师们围绕“核心素养导向的数学教学”“差异化教学策略”等话题展开深入讨论，共享教学智慧。
活动有效推动了校本教研的实效开展。多位青年教师表示，观摩不同年级的课堂教学，帮助他们更好地理解数学知识的螺旋式建构过程，对把握教学重点、突破难点有了新思路。合市中学教学负责人表示，此类跨年级教研活动将持续开展，并进一步拓展学科范围，通过常态化、高质量的教研交流，不断提升教师专业素养，最终促进学生学习质量的全面提高。
本次教研活动在浓厚的学术氛围中圆满结束，展现了合市中学教师团队扎实的专业功底和积极进取的教研风貌，为学校教学质量的持续提升注入了新的活力。