为搭建“共探文道、共研教法、共促成长”的诗意平台，更让习作教学的方向在思想碰撞里愈发澄澈。11月12日，金溪县仰山学校教育发展共同体开展语文教研活动，来自共同体学校近百人参加。
本次教研由三节观摩课和研讨活动组成。分别由教师肖雅宣执教《夏天里的成长》、戴溪执教《盼》、刘燕玲的习作指导课。课堂上，三位教师结合自身教学风格，结合单元主题设计并展示了特色鲜明、实效突出的课堂。她们“围绕中心意思写”为核心，构建了“文本学方法—迁移练思路—实践写具体”的完整教学链条，让参会教师直观感受大单元教学的独特优势。课后，教师们畅所欲言、各抒己见，在肯定课堂教学环节亮点的同时，对需要完善的各项细节提出自己的见解。热烈的研讨精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了集体的价值和意义。
教研活动启于思、促于研、助于行。在此次教研活动中，老师们同伴互助、共同成长，更好地把握教材的深度，促进学生的核心素养发展。
（金溪县仰山学校：王谷平）