金秋启航，逐光前行。为深入落实红领巾阶梯式成长激励体系，切实增强少先队员的光荣感与归属感，南城县近溪小学围绕新学期行为习惯养成、文明礼仪培育、自律品格塑造，有序开展2026年9月“近溪少年”争章评选活动，助力全体队员以崭新姿态开启新学期成长新征程。本月争章立足各年级学段特点，聚焦基础素养培育，引导队员们在日常点滴中践行成长准则。
本次评选严格遵循学校“近溪少年”评选方案，坚持公平、公正、公开的原则，学校少先队大队部完成最终审核，综合评定出12名品行端正、表现优异的月度“近溪少年”。
一（4）班谢暄禾同学。他喜欢看书，书本带他认识了很多有趣的知识。课余时间他最爱打篮球和骑自行车，运动让他变得勇敢又强壮。在学校里，他尊敬老师，团结同学，认真完成每一项任务。未来他会继续努力，争取做一名更加优秀的近溪少年！
一（5）班谢安然同学。他喜欢画画，爱动手做手工。他是一个懂礼貌，尊敬老师，能和班里同学和睦相处的小朋友。课堂上他能专心听课思考，踊跃举手回答问题，自觉遵守校园纪律。
二（5）班黄沁悠同学。她文静有礼貌，遵守校规班纪，对待学习认真踏实，书写工整。爱好画画和阅读，喜欢发现生活里有趣的小事。在班级里尊敬老师，团结同学，愿意主动为班级做力所能及的小事。她会不断提升自己，虚心学习，争取更大的进步。
二(5)班叶梓栋同学，他性格开朗，热爱集体，上课能认真听讲，积极举手发言。平时喜欢阅读课外书、运动，遇到困难愿意主动尝试。和同学相处友善，乐于帮助小伙伴。当然他也有小缺点，做事偶尔有点粗心。接下来我会继续努力，改正不足，严格要求自己，努力成为一名全面发展的小学生。
三（1）班宁璜宸同学，他勤学善思，踏实认真。课堂上专注思考，积极发言；课后热爱阅读，留心观察生活。他尊敬师长，友善对待同学，主动参与班级劳动与校园活动。他遇到困难不轻易退缩，努力在学习和实践中成长，立志做有担当、懂感恩的新时代少年。
三（2）班廖晗颖同学，她性格温和善良，尊师有礼，团结同学，有着向上向善的少年品格。课堂上她专注认真，勤于思考，按时完成各项学习任务，对待知识踏实进取。在班级里，她热心集体事务。她传承近溪少年崇德笃行的精神，严于律己，乐观向上，用点滴行动展现新时代小学生的良好风貌，是同学们身边值得学习的好榜样。
四（5）班罗欣妍同学，她是个活泼开朗、善良聪明、乐于助人的小女孩。她有着广泛的兴趣爱好，同时也有着强烈的好奇心和求知欲。她也擅长阅读和画画，是老师得力的好助手，在班级中多次被评为优秀三好学生和优秀班干部。
四（6）班李佳悦同学，她是一名文静乖巧、乐观上进的女生。她尊敬师长，团结同学，待人友善；课堂上专注认真，勤于思考，学习态度踏实端正。课余她热爱阅读与绘画，做事细心有耐心，有着良好的集体荣誉感，积极参与班级活动，是一名自律懂事、不断进步的小学生。
五（5）班姜哲浩同学，他性格开朗、爱说爱笑。他学习认真，上课爱举手，偶尔也有点小粗心。课间喜欢踢足球、看科普书，也爱给同学讲冷笑话。老师说他“脑子灵、人热心”，同学说他“好相处、够义气”。他的小目标是：先把粗心消灭掉，再当班级“故事大王”。这就是姜哲浩——一个爱运动、爱读书、正在悄悄变优秀的男孩。
五（6）班袁静雯同学，她是一个开朗的小姑娘，浑身透着满满的正能量，总能用笑容感染身边的老师和同学。她学习态度格外认真，课堂上专注听讲、积极举手，作业完成得工整规范，还善于主动思考、细心钻研，遇到难题会主动请教，从不轻易放弃。在今后的学习生活中，她会继续保持这份热忱与初心，大胆尝试更多新的挑战，相信她一定能在成长路上收获更耀眼的成绩！
六（6）班王乐同学，她品学兼优，学习态度端正，上课专注认真，勤于思考，作业工整高质量。尊敬师长，友善待人，集体荣誉感强，积极参与班级活动。遇到难题愿意钻研，自律性很好。希望继续保持这份热爱，敢于挑战更有难度的问题，不断拓宽眼界，成为更优秀的自己！
六（7）班易铭浩同学。他勤学善思，踏实进取，待人真诚友善。心怀热忱，勇于担当，在学习与活动中不断磨砺自我，尽显新时代近溪少年昂扬向上的风采。
一枚奖章，一份成长。九月争章活动，让好习惯扎根日常，让好品格浸润童心。未来，近溪小学将持续常态化开展红领巾争章活动，以阶梯式激励赋能队员全面成长，引导全体近溪少年笃行不怠、向阳生长！（南城县近溪小学 管云娟、严婷、蔡曲艺）