教以潜心，研以致远。为落实新课标理念，提升课堂教学质量与教师专业能力，资溪县第一小学将集体备课作为常态化教研工作，依托抚州智慧教育云平台精品课资源，扎实开展各年级、各学科集体备课研讨活动，学校教科室组织相关各科备课组长一同参与到各年级各学科的集体备课活动中，与老师们共同探讨教学问题，互学互鉴、教学相长，助推教研落地见效。
学校统筹规划，建立“个人初备、集体研讨、精磨细改、课后复盘”教研闭环，摒弃形式化教研，聚焦教学重难点、课堂设计、学情分析、作业优化等实际教学问题，分年级分学科错时开展研讨，做到教研全覆盖、重实效。
各备课组充分用好平台精品课案例，结合学科特点打磨教学设计。
语文各备课组聚焦单元整体教学与核心素养落地，紧扣教材文本特点与学段学情。老师们积极交流创新教学思路，结合精品课案例优化课堂流程，在思维碰撞中完善教学设计，让语文课堂既有温度、又有深度。
数学各备课组立足生活化教学与思维能力培养，深耕课堂实效。大家结合精品课标准，打磨每一个教学环节，细化每一处课堂细节，着力打破传统教学壁垒，构建高效、精准、灵动的数学课堂，切实提升学生的逻辑思维与实操应用能力。
英语各备课组紧扣小学英语趣味化、生活化、情境化教学原则，聚焦学生听说读写综合语言能力培养。老师们对标精品课标准，打磨课堂教学细节，优化课件与教学话术，摒弃枯燥灌输式教学，着力打造生动活泼、高效提质的英语课堂，充分调动学生的英语学习兴趣，培养学生的语言运用核心素养。
综合学科备课组立足学科特色，紧扣美育、德育、综合素质培养目标。老师们结合学科课程特点，围绕趣味课堂设计、实践活动开展、学科素养渗透、课堂评价方式等内容展开交流研讨，优化教学方案，丰富课堂形式，助力学生全面发展。
每一场备课研讨，都是一次思维的交融；每一次深耕细研，都是一次专业的提升。活动中主备教师说课分享思路，全体教师各抒己见，借鉴平台优质课例优化课件、教学环节，实现优质教学资源共享互补，在思维碰撞中打磨常态课、精品课。
常态化集体备课，凝聚起团队教研合力，有效夯实教师教学基本功，规范课堂教学流程，把精品课资源转化为日常课堂的教学动能。
下一步，资溪县第一小学将持续做细做实集体备课、磨课、评课系列教研，深化智慧教育资源与课堂教学融合，坚持以研促教、以教提质，推动教师与学生双向成长，助力学校教学质量稳步提升。 （熊幼娟）