为引导青年学子扎根基层实践，把计算机专业所学转化为服务社区少年儿童的实际行动。江苏第二师范学院计算机工程学院、人工智能学院“E启逐梦智教童行”三下乡实践团于7月2日至8月1日奔赴连云港市海州区康文社区、西苑社区、机关社区，依托专业知识结合港城本土红色、非遗文化资源，面向社区少年群体开展系列沉浸式公益课堂实践活动。
研学溯源夯基础，本土资源巧转化
实践团前期开展系列实地研学备课工作。队员前往连云港市革命纪念馆、市非遗博物馆、市博物馆、市图书馆开展调研学习，沉浸式挖掘本地革命历史、海州民俗、传统技艺等教学素材，收集适合青少年接受的历史小故事与文化知识点。
除场馆研学之外，实践团走进民主路老街走访瓷艺手艺人，与手艺人面对面交流，调研传统技艺结合现代文创的创新思路。队员把走访见闻、一手案例整理打磨，将港城红色故事、非遗技艺转化为课堂可实操的教学内容，为系列公益课程打下扎实内容根基。
“代码启智”趣味授课，科创课堂点亮好奇心
当下青少年接触网络时间早，但是网络辨别能力、科创动手能力有待进一步提升。针对社区少年儿童的现实需求，实践团发挥计算机专业特长，打造趣味科创启蒙课堂。
同时团队开展网络安全与反诈科普宣讲，结合生活案例讲解网络陷阱、个人信息保护相关知识，通过情景问答、互动演练的形式，把晦涩的网络安全知识变得通俗易懂。志愿者结合少年认知特点，讲解核心原则、普及安全上网口诀，推动网络安全知识入脑入心。
“海韵传艺”非遗体验，传统文化触手可及
暑期课余生活，不止有科创知识，更有传统文化浸润。实践团依托前期走访调研积累的非遗素材，开设丰富多彩的非遗手工美育课堂。竹编、扎染、植物拓印、汉服娃娃手工等体验活动轮番开展。在志愿者一步步引导之下，孩子们弯折竹条编织小船，捆扎布料浸染染料，采集花叶做拓印小包，亲手感受传统工艺独有的魅力。
课堂之上，队员结合海州本地非遗小故事，讲解每一门手艺背后的历史渊源。孩子们在动手实操中近距离触摸传统文脉，一件件充满童趣的手工作品，是传统文化与少年创意碰撞的鲜活见证。手工课堂兼顾趣味性与文化性，让传统文化不再局限于书本，变成孩子们可以亲手感知的美好。
实践赋能基层服务，探索少儿公益全新路径
内容丰富的系列公益课堂，离不开实践团前期反复打磨备课。队员结合前期调研成果，不断调整案例、简化表达话术，迭代完善整套课程内容，把计算机科创、本土非遗、红色小故事相互融合，打造一套适配社区少年的公益课程体系。
本次三下乡社会实践，团队累计服务50余名少年儿童，志愿服务时长超200小时，收到来自社区、家长的多封表扬信，是青年学子服务基层、文化润童心的生动缩影。“E启逐梦智教童行”实践团将持续对接社区真实需求，发挥计算机专业优势，以青春热忱担当时代责任。
通讯员：沈麟昃 魏凡杰