近日，杭州市星辰幼儿园开展《智慧生活小主人课程中幼儿哲思活动开展与教师支持能力研修》短培活动，各学员参与培训研修，高振宇教授为学员们开展了一场题为《幼儿园一日生活中的哲思及教育》的讲座。
讲座伊始，高振宇教授确立约法三章研修准则：尊重每一个声音、接纳所有思考、全员全程参与，营造平等、开放、包容的研讨氛围，鼓励教师放下顾虑、大胆表达、深度互动。
在破冰互动环节，老师们围绕“幼儿难以回答的问题”开展小组研讨，梳理汇总日常保教中幼儿提出的各类趣味疑问。各组围绕生命自然、规则公平、情绪情感、生活成长等维度，罗列出大量贴近幼儿生活的真实问题，并通过互评投票，筛选出极具探究价值的哲思话题，让大家直观感知儿童与生俱来的哲学思维。
在培训过程中，高振宇教授开展理论快充，普及儿童是天生的哲学家这一核心理念，强调儿童哲学并非知识灌输，而是思维探究与平等对话，引导教师实现从灌输到探究、从给答案到重思考、从单向讲授到多元对话的教育观念转变，构建师幼平等的探究共同体。
随后，老师们系统梳理了入园、晨间锻炼、盥洗如厕、区域游戏、午餐午睡、离园等一日生活各环节幼儿典型哲思问题，让教师清晰掌握日常哲思捕捉切入点。重点推介四大核心策略：三阶提问法、哲学推理圈、生活细节五步转化法、四环哲学环境创设，并详解观察捕捉卡、问题树、哲思盲盒等可直接落地的实用教学工具，兼具理论性与实操性，易学、易用、可复刻。
此次培训，让老师们进一步明晰：儿童哲学不在书本里，而在一日生活的每一个缝隙里。今后，老师们要主动转变教育角色，从答案给予者转变为倾听者、探究促进者与对话伙伴，用心捕捉幼儿每一个奇思妙想，让哲思浸润童年、让思考自然生长。
通讯员：李佳阳