为深化城乡教育资源共享,促进基础教育优质均衡发展,深入推进“新课标、新教材、新课堂”教学改革,提升教师专业素养,促进教育教学质量提升。2025年4月30日,黎川一中片区教研活动在厚村中学开展。
杨梦老师执教的《Unit4 Eat well. (Section A 2a-2e)》,为学生们带来了一堂新颖的英语课。杨老师以“食物喜好”为主题,围绕本节课的核心内容,设计了情景对话、菜单制作等活动。学生们通过角色扮演讨论“最喜欢的食物”,结合听力练习和词汇辨析,在真实语境中掌握了“like”“love”“dislike”等表达喜好的句型,课堂互动活跃,语言实践充分。
李凯老师执教的《平行四边形的性质》设计思路清晰明确,通过实例引导学生们探究平行四边形边和角的性质。李老师借助几何模型、动态课件演示平行四边形的边、角、对角线特征。学生们通过测量、猜想、验证等探究活动,自主归纳出“对边相等”“对角相等”
“对角线互相平分”等性质,在动手操作中深化了对几何概念的理解。
江婷老师执教的《材料作文的审题立意》结构完整,教学过程循序渐进,江老师以近年中考作文题为例,通过“抓关键词句”“由果溯因”“由物及人”三步法,引导学生分析材料内涵。学生们分组讨论不同类型的作文材料,尝试提炼核心立意,并分享审题思路,在思维碰撞中掌握了材料作文审题的关键技巧。
张吉平老师执教的《问题解决策略:特殊化》生动有趣,教学过程由易到难,张老师选取“数阵规律”“图形计数”等典型问题,引导学生从特殊情况入手,通过观察简单案例、寻找规律,再推广到一般情况。让学生们在问题中,体会到特殊化策略在简化问题、发现规律中的作用。
邱西施老师执教的《香港和澳门回归祖国》对教学目标把握精确,邱老师通过历史时间轴、《中英联合声明》《中葡联合声明》节选等资料,梳理回归历程,分析“一国两制”的实践意义。学生们结合港澳当前发展数据,讨论回归对国家统一和地区繁荣的影响,增强了对“一国两制”制度优势的认同。
赵尚芬老师执教的《从道法角度看春晚》专题复习课,赵老师选取近年春晚中的文化类、科技类、民生类节目,引导学生从“文化自信”“科技创新”“社会公平”等道法视角分析节目内涵。学生们分组解读节目背后的价值导向,在跨学科分析中提升了历史理解与道法应用能力。
授课环节结束后,各学科分组开展教学研讨。评课过程分别由各学科负责人主持。评课过程中,授课教师首先介绍了教学设计思路与意图,随后参与研讨的教师从教学目标达成度、活动设计有效性、学生参与深度等方面进行了细致点评。大家既肯定了“情景化教学”“问题驱动探究”等亮点,也针对“分层任务设计”“评价反馈及时性”等提出了改进建议,为教师们提供了具体的专业指导。
此次联校教研活动不仅促进了不同学校之间的交流与合作,还为教师们提供了聚焦具体学科、探讨教学策略的精准平台。通过本次活动,教师们进一步深化了对新课标理念的理解,提升了多个学科的课堂教学实效,为片区教育教学质量的整体提升奠定了坚实基础。未来,我们将继续以学科核心内容为抓手,深化片区教研合作,携手共探教学之路,共创教育新篇章。
(黎川县厚村中学)