为深入探索 "双减" 背景下课堂教学优化路径,推动教育共同体教师队伍专业化发展,切实提升课堂教学效能,深化教育共同体学校师资队伍建设,5月7日,金溪县锦绣小学教育共同体走进何源镇中小学校组织开展英语送教下乡活动。
第一堂课由锦绣小学郑振芝老师执教四年级下册 Unit4 Let's spell。郑老师通过复习 th 的发音规则,让学生尽快进入学习语音课的学习节奏和方法,并进行评价,以此来激发学生学习的积极性。然后通过做游戏、看视频的活动维持学生刚开始的学习兴趣,展示单词认读,并通过观察单词的共同点引出 ng 和 nk 字母组合的学习,尝试用手指操拆分单词读音,让学生感受字母组和的发音,然后自然的把两字母的发音拼读出来,接下来运用发音规则加上新单词认读单词,让学生很快掌握字母组合的发音规则。新颖独特的教学设计、轻松灵动的课堂氛围,极大地激发了学生们的学习热情,一双双求知的眼睛紧紧追随,课堂上不时爆发出热烈的讨论声与欢快的笑声。
然后,由何源镇中小学校徐佳敏老师执教了五年级下册 Unit5 Whose dog is it? 一课。徐老师以欢快的英语歌曲引入,营造了良好的英语学习氛围,拉进了师生的距离。教学中,徐老师标准的语音语调,给学生起到了很好的示范作用。在整个教学过程中设计内容丰富、形式多样的活动,让每个孩子都参与进来,进行大量的听、说、读、看、演的活动,将教学落到实处,培养了学生的英语思维能力和综合语言运用能力。
接着,何源镇中小学校徐若涵老师执教了三年级下册 Unit5 Old toys。 徐老师以“旧物交换”为情境引入本课学习。教学中首先以一首欢快的歌曲活跃课堂,激发学生学习兴趣,同时引出本课“Old things”话题。徐老师在单词新授过程中通过听音勾选单词,看视频图文配对,给玩具贴标签等活动,整体呈现,版块推进,整体操练和巩固本课有关玩具的单词,通过环环相扣的任务活动引导学生掌握单词的音、义、形。在迁移创新环节徐老师利用制作“旧物交换卡”进一步操练巩固核心词汇,同时借助旧物交换创编新对话,引导学生灵活运用本课核心词汇和句型。
课后进行了评课议课活动。三位上课老师分别进行了说课,总结了此次上课的得与失,参会老师们积极发言,分享自己的心得体会,提出自己的意见和看法,研讨氛围浓厚。其他老师也纷纷表示要积极学习教育教学理论知识,认真研读教材和新课标,不断创新课堂教学,促进自身专业成长。
此次英语送教下乡活动,不仅为何源镇中小学校的学生们带来了优质的教育资源,更搭建了乡村教师与专家名师沟通交流的平台。坐而论道,起而行之,相信通过各位优秀师的高位引领,何源镇中小学校老师们必能以此次活动为契机,继续反思,实践,促进自身专业能力的不断提升。
(金溪县何源镇中小学校 苏戎)