“独行快,众行远。”春风浩荡满目新,扬帆奋进正当时。2025年4月,资溪县第一小学王翠娟小学英语工作室成员兵分两路,先后参与南昌"和美课堂"全国教学观摩研讨会与抚州市新教材专题培训两场教研盛会。今天,让我们跟随老师们的足迹,开启这场跨越双城的成长之旅!
第一站:南昌·和美课堂——与名师对话
为深化小学英语课堂教学改革,提升教师专业素养,2025年4月19日至20日,“和美课堂”第二十三届全国小学英语名师教学观摩研讨会在南昌市隆重举行。王翠娟小学英语工作室成员吕萍老师、胡蓉老师、曹霜老师在主持人王翠娟老师的带领下与来自全国各地的千余名教育同仁齐聚英雄城,共赴这场教学盛宴。
【活动亮点聚焦】
江西省教育厅教学教材研究室温爱英主任以人教版三年级上册《Unit 5 The colourful world》为例,深度解析如何基于主题意义构建单元整体教学框架,实现从"知识碎片"到"意义网络"的转变。现场展示的"颜色与情感"跨学科任务链设计,让与会教师直呼"原来单元整合可以这样做!"
而在《Unit 5 Old toys》拼读课例中,来自广东佛山的英语教研员田湘军老师巧妙的将老玩具实物带入课堂,通过"摸一摸-读一读-拼一拼"的多感官活动,让原本枯燥的字母组合发音练习变成了充满童趣的寻宝游戏。特别设计的"玩具修理厂"情境,自然融入开音节的发音规律,堪称"无痕教学"典范。
【参训教师收获颇丰】
吕萍:这次研修如同一场及时雨,滋润了参训教师的教学思想。回到工作岗位后,在今后的教学中我将着手两方面的改进:首先,尝试单元整体教学设计;其次,在自然拼读教学中融入更多情境化元素。期待通过持续实践,让这些先进理念在课堂上生根发芽,最终惠及每一位学生。
胡蓉:我深信,当教师成为终身学习者时,我们的课堂就能成为学生发现世界、认识自我的窗口。正如桂老师所说:"教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。"这次研修点燃了我的教育热情,我愿将这把火传递给更多同行者,让我们共同照亮孩子们的英语学习之路。
曹霜:这次研修不仅让我收获了先进理念和实用策略,更让我深刻认识到:教师的专业成长永远在路上。我愿做一名永不停步的探索者,将所学所思转化为教学实践,让英语课堂真正成为学生发展核心素养的沃土。
第二站:抚州·新教材培训——向技术取经
为深入贯彻新课标理念,精准把握人教版小学英语新教材的教学方向,2025年4月20日,由抚州市教师发展中心主办的“新课标背景下小学英语新教材教学实践”专题培训活动在抚州市实验学校隆重举行。王翠娟小学英语工作室成员夏程老师、何维老师与全市近120名小学英语教师齐聚一堂,共研共学,为新学期的课堂教学蓄力赋能。
【AI赋能课堂,技术融合教学】
上午的培训中,活动特邀特邀江西省中小学骨干教师,赣州经开区初中英语学科带头人,赣州市中小学信息化教学骨干教师,赣州市生成式人工智能教学实践团队第二组组员刘志忠老师作专题讲座。刘老师以新课标提出的“深化信息技术与学科融合”为切入点,结合生动的课例,展示了AI技术如何为英语课堂注入新活力。
“AI不是替代教师,而是让教学更高效、更个性化。”刘老师以DeepSeek、Kimi、通义千问等大模型工具为例,现场演示了如何利用AI辅助备课、课件制作、作业设计等教学环节:
课前:通过AI快速生成教学设计框架,整合优质资源(如国家中小学智慧教育平台、B站名师课例);
课中:运用“希沃白板+AI互动工具”创设游戏化情境,提升学生口语参与度;
课后:借助AI自动批改作业、生成个性化反馈,并设计分层任务,满足不同学生需求。
刘老师特别强调:“技术是手段,育人是根本。”教师需结合学情灵活调整,让技术真正服务于教学目标。
【分组研讨:碰撞思维火花】
下午,教师们在江西省教育厅教学教材研究室温爱英主任的引领下,围绕“新课标落地”“大单元教学设计”“AI工具的应用边界”等话题展开热烈讨论,各小组结合教学实际,分享经验、提出困惑,在交流中凝聚共识:“技术应用要适度,避免为‘AI’而‘AI’,“新教材的语篇教学需注重真实语境创设。”
最后,抚州市教研员桂云老师总结道:“教育变革的浪潮中,教师既要拥抱技术,更要坚守教育本质。”她鼓励教师们以培训为起点,将理念转化为行动,打造“有温度、有思维、有成长”的英语课堂。
教育是一场向美而行的遇见,学习是一场永不停歇的修行。从南昌的前沿理念到抚州的落地实践,两场教研恰似教育创新的"一体两翼"。让我们带着双倍收获,在课堂这片沃土上深耕细作,期待金秋时节,见证更多成长的美好!(夏程)