以研兴数,以评促教。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步夯实新教师教育教学基本功,提高教师专业素养及教学能力。通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用。取长补短,共同成长。
大班语言活动《蜂蜜失窃谜案》,张老师这节课以“蜂蜜失窃”的悬疑情境贯穿始终,符合大班幼儿喜欢挑战和推理的年龄特点。以游戏化学习为核心,将语言表达、逻辑思维、社会性发展目标融于趣味情境中,体现了“幼儿为主体,教师为引导”的教育理念。
中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》,黄老师通过轻柔的语调、适度的肢体动作成功营造出沉浸式的故事氛围。幼儿表现出专注倾听和积极情绪反馈。这一互动性强、画面生动的绘本,符合中班幼儿“以形象思维为主”的特点。幼儿的想象力和语言表达能力在活动中不断提升。
活动结束后,教研组进行分组点评。教师们积极交流心得,分享成功经验,并针对存在的问题提出了改进建议。园长丁老师高度评价了此次公开课展示活动的意义,并鼓励全体教师继续探索创新,为孩子们提供更加丰富多彩、寓教于乐的教学活动。
熊村小学附属幼儿园此次公开课展示活动,不仅是一次教学成果的集中展现,更是对幼儿教育理念与实践的一次深刻探讨,为推动幼儿教育事业的持续健康发展注入了新的活力。
(熊村小学 夏婷)